Hoje lemos o livro "A mamã pôs um ovo" e a partir dele falámos sobre a reprodução, o corpo humano, as diferenças entre rapazes e raparigas, as regras de higiene do corpo.
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segunda-feira, 6 de junho de 2011
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Tu tens um segredo?
Na aula de Formação Cívica da semana passada e na de hoje falámos sobre os segredos.
A conversa teve início, na semana passada com a capa do livro.
Discutímos o que é um segredo, se é bom termos segredos e se há segredos bons e segredos maus.
A tarefa para casa foi escrever uma lista de segredos bons e segredos maus.
Hoje, na aula, falámos sobre as listas que foram escritas e discutimos sobre alguns desses segredos.
O professor leu o livro que tinha mostrado na semana anterior e falou-se sobre a história.
Na parede está afixado um cartaz para nos lembrar-mos que os segredos maus não devem ser segredo, não devem ficar guardados; devemos contá-los a um adulto em quem confiamos.
A conversa teve início, na semana passada com a capa do livro.
Discutímos o que é um segredo, se é bom termos segredos e se há segredos bons e segredos maus.
A tarefa para casa foi escrever uma lista de segredos bons e segredos maus.
Hoje, na aula, falámos sobre as listas que foram escritas e discutimos sobre alguns desses segredos.
O professor leu o livro que tinha mostrado na semana anterior e falou-se sobre a história.
Na parede está afixado um cartaz para nos lembrar-mos que os segredos maus não devem ser segredo, não devem ficar guardados; devemos contá-los a um adulto em quem confiamos.
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
PNL - "O sapo apaixonado"
No tempo da Formação Cívica, intregrado na comemoração do Dia de São Valentim, o professor leu o livro "O sapo apaixonado", de Max Veltruijs.
Realizou-se a ficha de leitura e um pequeno passatempo em volta do livro.
Podemos relembrar a história neste pequeno filme.
A partir desta história podemos falar sobre os "sintomas" de se estar apaixonado e ainda sobre a tolerância e o respeito pelas diferenças do outro.
Esta actividade desenvolveu-se no âmbito do Projecto de Educação Sexual: "Educação para os afectos".
Realizou-se a ficha de leitura e um pequeno passatempo em volta do livro.
Podemos relembrar a história neste pequeno filme.
A partir desta história podemos falar sobre os "sintomas" de se estar apaixonado e ainda sobre a tolerância e o respeito pelas diferenças do outro.
Esta actividade desenvolveu-se no âmbito do Projecto de Educação Sexual: "Educação para os afectos".
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
"O sapo e o Estranho" - Educação para os Afectos
Na aula de Formação Cívica, no âmbito do Projecto de Educação Sexual - Educação para os Afectos - de hoje continuámos a trabalhar o livro "O sapo e o Estranho", de Max Velthuijs.
Foi elaborado um cartaz com frases dos alunos alusivas à história e a atitudes/sentimentos a adoptar.
As frases inscritas no cartaz foram:
- Somos todos diferentes.
- Não devemos ignorar as pessoas diferentes.
- Não dizer mal dos outros sem os conhecer.
- Não devemos mandar embora as pessoas que chegam à nossa terra.
- As aparências enganam.
- Não devemos gozar com as diferenças das pessoas.
- Devemos procurar conhecer as outras pessoas.
- Devemos receber bem as pessoas.
Falou-se e listaram-se os sentimentos / atitudes positivas e negativas.
Foi elaborado um cartaz com frases dos alunos alusivas à história e a atitudes/sentimentos a adoptar.
As frases inscritas no cartaz foram:
- Somos todos diferentes.
- Não devemos ignorar as pessoas diferentes.
- Não dizer mal dos outros sem os conhecer.
- Não devemos mandar embora as pessoas que chegam à nossa terra.
- As aparências enganam.
- Não devemos gozar com as diferenças das pessoas.
- Devemos procurar conhecer as outras pessoas.
- Devemos receber bem as pessoas.
Falou-se e listaram-se os sentimentos / atitudes positivas e negativas.
segunda-feira, 22 de novembro de 2010
"O sapo e o Estranho" - Educação para os Afectos
No âmbito do Projecto de Educação Sexual - Educação para os Afectos, na aula de Formação Cívica foi trabalhado o livro "O sapo e o Estranho", de Max Velthuijs.
"Quando um estranho chega ao bosque, os amigos do sapo ficam desconfiados; pensam que o Rato deve ser sujo e ladrão. O Sapo não tem a certeza. DEcide descobrir e torna-se amigo do Rato. Mas só quando o Rato os ajuda em várias emergências é que os outros se aperceberam de que o tinham condenado injustamente." - Um livro que apela à tolerância, à não discriminação e à eliminação de preconceitos.
Foi feita a leitura e a exploração oral do livro.
Explorou-se os sentimentos e as atitudes das personagens e procurou-se que cada aluno pudesse atribuir um sentimento/atitude a si próprio.
Falou-se ainda da palavra "preconceito" através de exemplos dados pelos alunos e professor.
"Quando um estranho chega ao bosque, os amigos do sapo ficam desconfiados; pensam que o Rato deve ser sujo e ladrão. O Sapo não tem a certeza. DEcide descobrir e torna-se amigo do Rato. Mas só quando o Rato os ajuda em várias emergências é que os outros se aperceberam de que o tinham condenado injustamente." - Um livro que apela à tolerância, à não discriminação e à eliminação de preconceitos.
Foi feita a leitura e a exploração oral do livro.
Explorou-se os sentimentos e as atitudes das personagens e procurou-se que cada aluno pudesse atribuir um sentimento/atitude a si próprio.
Falou-se ainda da palavra "preconceito" através de exemplos dados pelos alunos e professor.
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