Atelier de bijuteria

Com a ajuda da Professora Isabel foi desenvolvido um atelier de bijuteria.
Foram construídas peças para cada um dos alunos (para si ou para oferecer à mãe) e também para a Festa final de ano.

O Dia em que o Mar Desapareceu

O lemos a terceira aventura de José Fanha com os os pássaros Bisnaus.
Desta vez a aventura tem como título "O Dia em que o Mar Desapareceu".

O que teria acontecido?
A partir do título, da cpa e do que já conhecem dos Bisnaus, os alunos começaram por sugerir algumas hipótess para o acaontecimento:

Os Bisnaus comeram coisas picantes e beberam a água toda do mar.
Daniel

Quando os pássaros Bisnaus foram tomar banho, um peixe mordeu-lhes e para se vingarem beberam a água do mar e desapareceu.
Ruben

Os pássaros Binsuas tinham um terreno com alimentos semeados e como não tinham água para o regar, retiraram toda a água do mar.
Beatriz

Os Bisnaus construiram um robot gigante que sugou todo o mar para eles.
Luís

O que se passou foi que um peixe muito grande bebia muita água e ainda por cima os Bisnaus ainda beberam mais e assim o mar desapareceu.
Filipe


Depois da leitura da história e de sabermos a razão porque os Bisnaus uma vez mais fizeram asneira, os alunos, em grupo, construiram reutilizando materiais (garrafas, pla´sticos, palhinhas,...) a família dos Bisnaus.

Energias renováveis

Hoje falámos das energias renováveis e as suas fontes.
Lembrámos que devemos utilizar a energia de forma correcta de maneira a evitarmos desperdicios.
Fizémos desenhos e construímos, em grupo, maquetes de instrumentos que utilizam as fontes de energia renováveis.

O segredo do Rio

Hoje terminámos a leitura do livro de Miguel Sousa Tavares "O segredo do Rio".
Depois de fazermos comentários ao livro desenhámos algumas das partes mais significativas.

As preocupações de Billy

Há algum tempo atrás a professora Isabel observou a bandulete da Fabiana que era decorada por uns bonequinhos que a madrinha lhe tinha dado quando viajou ao México.

Perguntou ao professor se sabia a história desses bonecos e ele disse que não. Depois de lhe ter explicado o que significavam ficou combinado uma actividade a este propósito. Hoje foi esse dia.

A aula começou com uma conversa sobre preocupações. Cada um partilhou, quem o desejou fazer, sobre as suas maiores preocupações. Chegámos à conclusão que nos preocupamos com aqueles que gostamos, que nos fazem falta,...
A professora Isabel contou então à turma a história do livro "As preocupações de Billy".

A história contava uma lenda da Guatemala, que fala dos «quita penas» ou «bonecos das preocupações». São bonecos que se colocam debaixo da almofada, podemos contar-lhes as nossas preocupações e elas desaparecem mais facilmente.

Depois da história foi tempo de desenhar sobre ela.


E em seguida cada aluno construiu o seu "boneco das preocupações".

Pavimentações III

Foi proposto aos alunos que eles próprios criassem uma pavimentação a partir de um elemento obtido pela técnica da "dentada".

Pavimentações II

Foi proposto aos alunos a continuação do trabalho sobre pavimentações.
Começaram por pintar uma ficha com exemplos de pavimentação e conversámos sobre algumas pavimentações que podemos encontrar na rua, em casa,...

Foi também apresentado um artista holandês do século XX chamado Escher que utilizou diversos elementos para produzir pavimentações e quadros.
Foram mostrados alguns dos seus trabalhos.
Numa primeira tarefa, em grupo, através do recorte e pintura dos elementos fornecidos pelo professor, foi feita uma pequena amostra / reprodução de alguns dos seus quadros.

O soldadinho de chumbo

Na aula foi apresentado o livro "O soldadinho de chumbo", de Hans Christian Andersen.
Curiosamente poucos alunos conheciam esta história.

Aproveitando o computador, alguns alunos fizeram uma pesquisaram a biografia do autor enquanto que outros começaram a ler o prefácio do livro, onde José Jorge Letria fala sobre a vida do autor.
Depois foi a vez de confrontar as informações recolhidas e fazer uma sintese da sua biografia.

Em leitura partilhada, em voz alta por todos os alunos, foi lida a história.

Foi pedido um comentário aos alunos:

Eu gostei do livro porque as ilustrações estavam bem desenhadas. Foi um final muito triste. A parte que eu mais gostei foi quando o soldadinho de chumbo conheceu a bailarina.

Luísa

Eu nunca tinha lido este livro e quando o li vi que ele era muito interessante.

A história a começar era feliz mas no fim foi triste.

O livro tem ilustrações muito bonitas.

André Filipe

Eu gostei do livro "O soldadinho de chumbo" porque as ilustrações estavam bem desenhadas e pintadas.

Gostei porque na história não havia palavras que eu não entendesse.

A parte que eu mais gostei foi quando o soldadinho de chumbo ficou com a bailarina.

Filipa

Eu gostei do livro porque o soldadinho de chumbo andou num barco de papel.

A história conta-nos que um soldadinho de chumbo amava uma bailarina de papel e os dois morreram juntos no fim.

Filipe

Na aula seguinte, ainda sobre a história, os alunos fizeram um trabalho de expressão plástica que juntou a dobragem de um barco, o recorte de uma imagem e um fundo desenhado.

Desenhos de Páscoa

Semana da Leitura - Marcadores

Uma das actividades da Semana da Leitura foi a construção de marcadores.
Como este este é o Ano Internacional da Floresta, quisemos juntar esta comemoração e a leitura num marcador.Cada aluno construiu o seu marcador e registou uma das frases que colectivamente foram escritas.