Bichos-da-seda V

Hoje a Fabiana levou-os para casa para continuar a tomar conta deles.

Bichos-da-seda IV

Bichos-da-seda III

Experiências com água

Realizámos hoje algumas experiências com água para esturdarmos o seu comportamento no caso dos vasos comunicantes e quando se verifica um repuxo.

Efeito da temperatura nos materiais

Hoje realizámos uma experiência para observar o efeito da temperatura numa moeda.

Pegámos numa moeda e, num cartão, pregámos dois pregos de modo a que a moeda consiga passar entre eles. Depois acendemos uma vela e colocámos a moeda sob a chama durante alguns minutos.
Assim, podemos observar que a moeda aumento de tamanho e já não passa entre os dois pregos.
Podemos concluir que um aumento de temperatura nos metais leva-os a dilatarem-se.

O professor explicou a razão porque existe uma folga entre os carris do comboio e juntas de dilatação nas pontres, em edificios,...

Bichos-da-seda II

Experiências com o ar

Hoje realizámos duas experiências sobre o ar.

Na primeira acendemos duas velas do mesmo tamanho e verificámos que ambas ardiam.
Depois colocámos um copo sobre uma delas e verificámos que essa apagou-se enquanto que a outra se mantinha acesa.
Experimentámos ainda tapar as duas velas com copos de tamanhos diferentes e podemos observar que a vela que estava no copo mais pequeno apougou-se em primeirto lugar.

Concluímos que para que a vela arda é necessário oxigénio. Quando colocámos um copo sobre a vela, esta apaga-se porque consumiu todo o oxigénio que existia no interior do copo.


Na segunda experiência, sobre um prato com água colorida, colocámos uma vela e sobre ela um copo.
Verificámos que quando a vela se apagou, a água começou a subir dentro do copo.

Podemos então concluir que a água subiu dentro do copo porque foi ocupar o espaço deixado pelo oxigénio que foi consumido pela chama.

Depois da realização das experiências fizemos o seu registo numa ficha de trabalho.

Bichos-da-seda I

A Fabiana cumpriu a promessa e trouxe numa caixinha alguns bichos-da-seda e folhas de amoreira.
Ao longo do tempo iremos acompanhar o seu desenvolvimento.

Experiência: o ovo que flutua!

Realizámos hoje uma experiência e a partir dela, os alunos aprenderam vários conceitos: soluto, solvente, dissolução, solução, concentração, densidade.
Começámos por colocar a mesma quantidade de água em três copos. Num dos copos colocámos 2 colheres de sal e noutro colocámos 5 colheres de sal, ao terceiro não juntámos nada.
Mexemos para dissolver o sal e ao mesmo tempo fomos falando dos conceitos em estudo.

Colocámos um ovo nos diferentes copos e observámos que o ovo afunda no copo de água sem sal e flutua no copo de água com maior concentração de sal.

Como curiosidade, falámos da facilidade em flutuarmos se tomármos banho no Mar Morto, onde a concentração de sal na água é muito grande.

Experiência - Materias condutores/isoladores - Circuitos electricos

Na aula de Estudo do Meio começámos por falar sobre a electricidade, as formas como é produzida, como chega até às nossas casas e como a podemos armazenar, sob a forma de baterias ou pilhas.
Em seguida realizámos uma experiência com vários materiais para descobrirmos se são condutores ou isoladores de electricidade.

Aprendemos o que é e como se constrói um circuito electríco.
Introduzimos-lhe um interruptor e aprendemos o que é um circuito fechado e aberto.

Registámos as nossas conclusões.

Experiência - Mudança de temperatura no estado físico de misturas

Hoje realizámos uma experiência para sabermos o que acontece quando colocamos diferentes misturas de água e sal e água e álcool, no frio.
Nesta experiência tivemos que realizar tarefas como a pesagem, a medição de líquidos e de temperatura.
Começámos por identificar os recipientes onde fizemos as misturas:
A- 50 ml de água
B- 50 ml de água + 5 g de sal
C- 50 ml de água + 10 g de sal
D - 50 ml de água + 5 ml de álcool
E - 50 ml de água + 10 ml de álcool

Passado algumas horas, verificámos que nem todas as misturas solidificaram completamente. o recipiente C e E ficaram semi-sólidas, pastosas.

Aprendemos então que as misturas necessitam de temperaturas mais baixas para solidificarem.

O professor explicou a razão porque se coloca sal nas estradas quando neva ou há formação de gelo.

Experiência - Mudança de estado físico em vários materiais

Hoje realizámos uma experiência com o objectivo de verificar o efeito da mudança da temperatura no estado físico de vários materiais, como por exemplo: sal, chocolate, álcool, manteiga, azeite e leite.

Os alunos começaram por fazer as suas previsões.

Depois executámos a experiência.
Uma amostra de cada um dos materiais foi colocada em três saquinhos que depois foram colocados à temperatura ambiente, numa caixa arrefecida com gelo e noutra aquecida com água a ferver. Ao fim de alguns minutos verificaram-se as alterações ocorridas e registaram-se na ficha.

No final podemos confrontar as previsões com os resultados observados e concluir que um aumento ou diminuição da temperatura não provoca mudanças de estado em todos os materiais de igual forma.

Será que as coisas pesam o mesmo nos outros planetas?

O peso dos objectos varia de planeta para planeta. Isto deve-se ao facto da força de gravidade ser diferente em cada um deles.
Para sabermos quanto pesa 1 kg nos outros planetas realizámos uma experiência com a juda de um programa em Excel.
Com esta experiência aprendemos ainda a pesar numa balança digital.

Vimos então que na Lua podemos facilmente dar saltos gigatescos e em Júpiter mal nos conseguiriamos mexer.



Para saberes a quanto corresponde um determinado peso na Terra, utiliza o programa em Excel que se encontra aqui (clica). Introduz o peso na célula e clica enter, saberá então qual é o correspondente nos vários planetas.