A mamã pôs um ovo

Hoje lemos o livro "A mamã pôs um ovo" e a partir dele falámos sobre a reprodução, o corpo humano, as diferenças entre rapazes e raparigas, as regras de higiene do corpo.

Direitos da criança

Hoje na aula estivemos a falar sobre os direitos da criança.
O professor falou sobre a Convenção dos Direitos da Criança e leu um decálogo que resume todois os direitos.
Foi distribuida uma folha com esses direitos. Foi pintada a folha e identificada para que cada um soubesse os seus direitos.
Foi ainda construído um cartaz.

O que é a liberdade?

Hoje fizemos uma pergunta dificil, ou talvez não...
O que é a liberdade ?

Depois de algumas opiniões, os alunos desenharam:

No final lemos e falámos sobre o livro "A liberdade o que é?" de José Jorge Letria.

"Zé Pimpão, o acelera"

Hoje lemos o livro "Zé Pimpão, o acelera", de José Jorge Letria.
A partir dele falámos sobre os comportamentos que os condutores devem ter e as regras de segurança rodoviária.

Regras:
- Respeitar as regras e os sinais de trânsito;
- Respeitar os limites de velocidade;
- Respeitar os outros condutores;
- Não se deve beber bebidas alcoólicas antes de se ir conduzir;
- Não deitar lixo para a estrada;
- Devemos fazer o que os policias mandam.

Ainda não conduzimos um carro mas devemos alertar os nossos pais e as outras pessoas para cumprirem estas regras.

Comentários ao livro:
Gostei muito do livro porque adoro versos. A minha parte preferida foi quando ele andou às voltas na escola para atraiar as miúdas. Gosytei muito das ilustrações e o livro ensina-nos uma lição.
Leonor

O livro é muito engraçado e as ilustrações são muito giras. Eu gostei muito de o ler. A parte que eu mais gostei foi quando o Zé Pimpão foi parar ao hospital.
Fabiana

Eu gostei do livro porque ensina-nos os perigos que acontecem na estrada. A parte que eu mais gostei foi quando ele estava bêbedo.
Inês Rosário

O livro é giro porque o senhor chamado Zé Pimpão andava sempre a acelerar. Também aprendi uma lição: não devemos andar sempre à pressa.
Filipe



Depois, o professor, fez-nos uma surpresa, mostrou-nos o filme de animação feito a partir da história deste livro.

Os Censos vão à escola

Já todos ouvimos falar dos Censos 2011.
Na aula de Formação Cívica já tivemos oportunidade para falar sobre este assunto: o que é e para que servem.
Hoje foi a vez de participarmos no projecto Mini-Censos "Os Censos vão à escola" com o preenchimento do inquérito. Este projecto tem a colaboração do Ministério da Educação.

Tu tens um segredo?

Na aula de Formação Cívica da semana passada e na de hoje falámos sobre os segredos.
A conversa teve início, na semana passada com a capa do livro.

Discutímos o que é um segredo, se é bom termos segredos e se há segredos bons e segredos maus.
A tarefa para casa foi escrever uma lista de segredos bons e segredos maus.

Hoje, na aula, falámos sobre as listas que foram escritas e discutimos sobre alguns desses segredos.

O professor leu o livro que tinha mostrado na semana anterior e falou-se sobre a história.
Na parede está afixado um cartaz para nos lembrar-mos que os segredos maus não devem ser segredo, não devem ficar guardados; devemos contá-los a um adulto em quem confiamos.

PNL - "O sapo apaixonado"

No tempo da Formação Cívica, intregrado na comemoração do Dia de São Valentim, o professor leu o livro "O sapo apaixonado", de Max Veltruijs.

Realizou-se a ficha de leitura e um pequeno passatempo em volta do livro.

Podemos relembrar a história neste pequeno filme.



A partir desta história podemos falar sobre os "sintomas" de se estar apaixonado e ainda sobre a tolerância e o respeito pelas diferenças do outro.
Esta actividade desenvolveu-se no âmbito do Projecto de Educação Sexual: "Educação para os afectos".

Segurança na Internet

Na Segunda-feira, na Formação Cívica, começámos a explorar a históra que se encontra na Internet "A Floresta Infinita".
Carrega na imagem para recordares a história.

Hoje concluímos a exploração da história.
Aprendemos que ontem, dia 8 de Fevereiro, comemorou-se o Dia da Segurança na Internet.
Discutimos as ideias que a história nos sugeriu e elaborámos um cartaz com algumas regras que aprendemos para navegarmos em segurança.

Finalmente escrevemos pequenos textos sobre a internet.

Na aula de Expressão musical cantámos uma canção.

Dia da Paz e da Não Violência

Ontem, dia 30 de Janeiro comemorou-se o Dia da Paz e da Não Violência.
Hoje, na escola não podíamos deixar de falar sobre este dia tão importante.
Começámos por ver o livro "O livro da Paz" de Todd Parr.

Houve depois uma pequena discussão em torno das várias ideias de Paz.

O professor distribuiu uma folha com um poema sobre a paz. Leu-se o poema e conversou-se sobre ele.

Depois fizeram-se desenhos e uma frase.

Essas frases foram depois transpostas para uma pomba que foi colocada numa árvore do recreio. Depois de recolhidas foram para a sala onde formam um mobile.

Cosntruímos ainda um friso com as atitudes que promovem a Paz.

Escutámos e cantámos ainda uma canção com uma grande mensagem.



Aproveitando ainda a presença da psicóloga Carla na turma, ela falou a todos sobre o problema da violência - o bullying. Explicou o que era e como devíamos proceder.

Segurança pessoal

Na aula de Formação Cívica continuámos a falar sobre as regras de segurança pessoal.
A partir das imagens da ficha conversámos e escrevemos sobre elas um pequeno texto com regras que devemos seguir.

Não se deve dialogar com estranhos porque de repente eles podem-nos segurar e levar para um sítio desconhecido.
Não se deve aceitar presentes de estranhos porque podem ter veneno.
Não se deve acompanhar pessoas estranhas porque eles podem raptar-nos e fazer-nos mal.
Andar sempre em grupo é muito importante porque somos mais e protegemo-nos melhor.

Ruben

Eu acho que todas as crianças devem saber as regras de segurança para evitarem problemas.
Nós não devemos falar nem acompanhar pessoas estranhas porque sem querer podemos dizer onde vivemos e eles podem ir lá fazer-nos mal ou roubar a casa. Também não devemos aceitar nada de estranhos porque é só para chamarem à atenção.
Devemos andar sempre em grupo porque se vierem ao pé de nós e fizerem-nos mal, os outros meninos vão procurar ajuda.

Francisca

Nós não devemos falar com estranhos porque semj querer podemos dizer a nossa morada etc.
Quando elesnos dão uma goluseima não aceitamos porque pode ter coisas que fazem mal à saúde.
Eu nunca falo com estranhos.
A melhor solução para isso não acontecer é andarmos sempre em grupo.

Inês Rosário

Dia da Pessoa com Deficiência

Hoje 3 de Dezembro comemora-se o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
Todos devemos parar um pouco e pensar sobre este assunto. Foi o que fizemos hoje de manhã na aula.
O Professor começou por ler o livro "O Pequeno Trevo". A história é da autoria de Ana Cristina Luz, com ilustrações de Margarida Oliveira.

Esta é uma história sobre um pequeno trevo que nasceu diferente porque em vez de três folhas, tinha quatro e vivia muito triste… Como era diferente todas as pessoas e animais o olhavam com desprezo e ninguém queria ser seu amigo... até que... surge um menino e tudo muda! Mais não conto... :) É uma história muito bonita e que permite mostrar às crianças que não somos todos iguais e que não devemos ignorar quem é diferente!

Depois de explorarmos a história, os alunos falaram sobre pessoas suas conhecidas que têm alguma deficiência e as atitudes que muitas pessoas têm perante eles.
Concluímos que não devemos gozar com essas pessoas, mas respeitá-las e ajudá-las nem que seja com um sorriso, a nossa amizade,... Elas são pessoas como nós, capazes de fazerem muitas coisas que nós não somos capazes e que também precisam de amor e carinho.

Depois o professor passou um filme do livro que nos mostra que não faz mal sermos diferentes.



Depois foi a vez de cantarmos a canção da história do "Pequeno Trevo". Aqui fica para recordar.



Ainda tivemos tempo para construir um cartaz com as nossas opiniões sobre este tema. Cada grupo ficou responsável por um pequeno trevo.

"O sapo e o Estranho" - Educação para os Afectos

Na aula de Formação Cívica, no âmbito do Projecto de Educação Sexual - Educação para os Afectos -  de hoje continuámos a trabalhar o livro "O sapo e o Estranho", de Max Velthuijs.
Foi elaborado um cartaz com frases dos alunos alusivas à história e a atitudes/sentimentos a adoptar.

As frases inscritas no cartaz foram:

- Somos todos diferentes.
- Não devemos ignorar as pessoas diferentes.
- Não dizer mal dos outros sem os conhecer.
- Não devemos mandar embora as pessoas que chegam à nossa terra.
- As aparências enganam.
- Não devemos gozar com as diferenças das pessoas.
- Devemos procurar conhecer as outras pessoas.
- Devemos receber bem as pessoas.

Falou-se e listaram-se os sentimentos / atitudes positivas e negativas.

"O sapo e o Estranho" - Educação para os Afectos

No âmbito do Projecto de Educação Sexual - Educação para os Afectos, na aula de Formação Cívica foi trabalhado o livro "O sapo e o Estranho", de Max Velthuijs.

"Quando um estranho chega ao bosque, os amigos do sapo ficam desconfiados; pensam que o Rato deve ser sujo e ladrão. O Sapo não tem a certeza. DEcide descobrir e torna-se amigo do Rato. Mas só quando o Rato os ajuda em várias emergências é que os outros se aperceberam de que o tinham condenado injustamente." - Um livro que apela à tolerância, à não discriminação e à eliminação de preconceitos.

Foi feita a leitura e a exploração oral do livro.
Explorou-se os sentimentos e as atitudes das personagens e procurou-se que cada aluno pudesse atribuir um sentimento/atitude a si próprio.
Falou-se ainda da palavra "preconceito" através de exemplos dados pelos alunos e professor.

Ser educado - palavras mágicas

Em Formação Cívica temos vindo a conversar sobre o que é ser bem educado.
Hoje falámos da importância de algumas "palavras mágicas".
Prometemos esforçar-nos por utilizá-las sempre!