Experiências com água

Realizámos hoje algumas experiências com água para esturdarmos o seu comportamento no caso dos vasos comunicantes e quando se verifica um repuxo.

Árvores da Floresta Portuguesa

No ano de 2011 comemora-se o Ano Internacional das Florestas.
Integrado nestas comemorações, no Projecto desenvolvido na Área de Projecto "Escola Mais Verde" e sendo am dos temas de Estudo do Meio, os alunos pesquiaram e elborarm um trabalho sobre as caracteristicas de algumas das árvores mais significatiovas da floresta portuguesa.

Efeito da temperatura nos materiais

Hoje realizámos uma experiência para observar o efeito da temperatura numa moeda.

Pegámos numa moeda e, num cartão, pregámos dois pregos de modo a que a moeda consiga passar entre eles. Depois acendemos uma vela e colocámos a moeda sob a chama durante alguns minutos.
Assim, podemos observar que a moeda aumento de tamanho e já não passa entre os dois pregos.
Podemos concluir que um aumento de temperatura nos metais leva-os a dilatarem-se.

O professor explicou a razão porque existe uma folga entre os carris do comboio e juntas de dilatação nas pontres, em edificios,...

Tipos de poluição / Parques Naturais

Depois de terem trabalhado em grupo o tema da qualidade do ambiente, no Estudo do Meio, hoje os alunos fizeram a apresentação dos seus trabalhos.
Tinha-lhes sido pedido uma pequena apresentação em powerpoint.
Sairam-se muito bem!

Poluição do ar

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Poluição da água

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A poluição sonora

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Parques

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Experiências com o ar

Hoje realizámos duas experiências sobre o ar.

Na primeira acendemos duas velas do mesmo tamanho e verificámos que ambas ardiam.
Depois colocámos um copo sobre uma delas e verificámos que essa apagou-se enquanto que a outra se mantinha acesa.
Experimentámos ainda tapar as duas velas com copos de tamanhos diferentes e podemos observar que a vela que estava no copo mais pequeno apougou-se em primeirto lugar.

Concluímos que para que a vela arda é necessário oxigénio. Quando colocámos um copo sobre a vela, esta apaga-se porque consumiu todo o oxigénio que existia no interior do copo.


Na segunda experiência, sobre um prato com água colorida, colocámos uma vela e sobre ela um copo.
Verificámos que quando a vela se apagou, a água começou a subir dentro do copo.

Podemos então concluir que a água subiu dentro do copo porque foi ocupar o espaço deixado pelo oxigénio que foi consumido pela chama.

Depois da realização das experiências fizemos o seu registo numa ficha de trabalho.

Experiência: o ovo que flutua!

Realizámos hoje uma experiência e a partir dela, os alunos aprenderam vários conceitos: soluto, solvente, dissolução, solução, concentração, densidade.
Começámos por colocar a mesma quantidade de água em três copos. Num dos copos colocámos 2 colheres de sal e noutro colocámos 5 colheres de sal, ao terceiro não juntámos nada.
Mexemos para dissolver o sal e ao mesmo tempo fomos falando dos conceitos em estudo.

Colocámos um ovo nos diferentes copos e observámos que o ovo afunda no copo de água sem sal e flutua no copo de água com maior concentração de sal.

Como curiosidade, falámos da facilidade em flutuarmos se tomármos banho no Mar Morto, onde a concentração de sal na água é muito grande.

Experiência - Materias condutores/isoladores - Circuitos electricos

Na aula de Estudo do Meio começámos por falar sobre a electricidade, as formas como é produzida, como chega até às nossas casas e como a podemos armazenar, sob a forma de baterias ou pilhas.
Em seguida realizámos uma experiência com vários materiais para descobrirmos se são condutores ou isoladores de electricidade.

Aprendemos o que é e como se constrói um circuito electríco.
Introduzimos-lhe um interruptor e aprendemos o que é um circuito fechado e aberto.

Registámos as nossas conclusões.

Experiência - Mudança de temperatura no estado físico de misturas

Hoje realizámos uma experiência para sabermos o que acontece quando colocamos diferentes misturas de água e sal e água e álcool, no frio.
Nesta experiência tivemos que realizar tarefas como a pesagem, a medição de líquidos e de temperatura.
Começámos por identificar os recipientes onde fizemos as misturas:
A- 50 ml de água
B- 50 ml de água + 5 g de sal
C- 50 ml de água + 10 g de sal
D - 50 ml de água + 5 ml de álcool
E - 50 ml de água + 10 ml de álcool

Passado algumas horas, verificámos que nem todas as misturas solidificaram completamente. o recipiente C e E ficaram semi-sólidas, pastosas.

Aprendemos então que as misturas necessitam de temperaturas mais baixas para solidificarem.

O professor explicou a razão porque se coloca sal nas estradas quando neva ou há formação de gelo.

Experiência - Mudança de estado físico em vários materiais

Hoje realizámos uma experiência com o objectivo de verificar o efeito da mudança da temperatura no estado físico de vários materiais, como por exemplo: sal, chocolate, álcool, manteiga, azeite e leite.

Os alunos começaram por fazer as suas previsões.

Depois executámos a experiência.
Uma amostra de cada um dos materiais foi colocada em três saquinhos que depois foram colocados à temperatura ambiente, numa caixa arrefecida com gelo e noutra aquecida com água a ferver. Ao fim de alguns minutos verificaram-se as alterações ocorridas e registaram-se na ficha.

No final podemos confrontar as previsões com os resultados observados e concluir que um aumento ou diminuição da temperatura não provoca mudanças de estado em todos os materiais de igual forma.

Aspectos da costa - Google Earth

No Estudo do Meio aprendemos alguns dos aspectos que a costa pode apresentar.
Visitámos alguns dos exemplos na costa portuguesa através do programa Google Earth.

As elevações de Portugal

Aprendemos hoje onde se localizam as maiores elevações de Portugal.
Construímos e decorámos cones que pretendem representá-las.

O rio Mondego - painel

Com as informações que recolhemos sobre o rio Mondego, construímos juntos um texto e um painel.

O rio Mondego é o maior rio português com 234Km desde a nascente até à foz.

Ele nasce na Serra da Estrela, a 1425 m de altitude. A sua nascente é um pequeno fio de água que brota numa fonte à beira da estrada. Este sítio é chamado de Mondeguinho.

Contorna a Serra da Estrela correndo para norte e depois forma um gancho e passa a correr para sudoeste.

O rio Mondego passa por Celorico da Beira, Mangualde, Carregal do Sal, Tábua, Penacova, Coimbra, Montemor-o Velho e Figueira da Foz.

Os seus principais afluentes são o rio Alva, o Dão e o Ceira.

Antigamente havia muitas cheias na cidade de Coimbra porque o rio Mondego levava muita água. Nos anos 70 foi construída a barragem da Aguieira para regular a água, regar os campos, para termos água para bebermos e produzir electricidade.

No passado, o rio Mondego era navegável desde o Porto da Raiva até à Figueira da Foz. Existia a barca serrana que transportada produtos agrícolas, lenha, roupa e pessoas para Coimbra e Figueira da Foz e trazia o peixe e o sal. A barca serrana é um símbolo de Penacova, encontrando-se exemplares numa rotunda e no rio.

Ao chegar a Coimbra, dão-lhe o nome de Bazófias porque corre calmamente.

Em Montemor-o-Velho rega os campos do arroz.

A sua foz é no Oceano Atlântico, junto à Figueira da Foz.

No concelho de Penacova existem terras com o nome do rio: Travanca do Mondego, Oliveira do Mondego e São paio do Mondego.

No rio podemos encontrar vários peixes, por exemplo: lampreia, a enguia, a perca, o barco, a savelha, o sável e a truta.

No tempo dos romanos, o rio Mondego chamava-se rio Munda, que significava que a água do rio era límpida.

Será que as coisas pesam o mesmo nos outros planetas?

O peso dos objectos varia de planeta para planeta. Isto deve-se ao facto da força de gravidade ser diferente em cada um deles.
Para sabermos quanto pesa 1 kg nos outros planetas realizámos uma experiência com a juda de um programa em Excel.
Com esta experiência aprendemos ainda a pesar numa balança digital.

Vimos então que na Lua podemos facilmente dar saltos gigatescos e em Júpiter mal nos conseguiriamos mexer.



Para saberes a quanto corresponde um determinado peso na Terra, utiliza o programa em Excel que se encontra aqui (clica). Introduz o peso na célula e clica enter, saberá então qual é o correspondente nos vários planetas.